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「吕明才小学」搜索全港最高——但香港有五所，分属四个办学团体
过去 30 天（8 月 19 日–9 月 19 日）的香港搜索上升榜里，「吕明才小学」是全榜兴趣值最高的一条；「沙田吕明才小学」+80%；「中华传道会吕明才小学」直接 Breakout——同一个人名，同时有三个月搜索词在涨。
问题是：香港叫「吕明才」的小学有 五所，分属 四个不同办学团体、五个不同校网，其中只有两所有联系中学。
这篇用教育局《小学概览》的官方字段，把五所一次排开，包括哪两所才是真正的「一家人」。
一句话说清
五所「吕明才小学」里，只有沙田那两所同属香港浸信会联会、同处 91 校网，而且都联系浸信会吕明才中学。另外三所分别由基督教中华传道会、香港浸信宣道会联会和圣公宗（香港）小学监理委员会办学，彼此没有关系，也都没有联系或直属中学。
所以「吕明才」这三个字，本身不等于一个校网、不等于一个办学团体，也不等于一条升学通路。搜索框里输入的是同一串字，指向的却是五所完全不同的学校——这类「同名不同校」的误配，是家长查资料时最容易踩的坑，也是我们做每一份报告前要先做校名核对的原因。
五所吕明才一表排开（教育局《小学概览》官方字段）
| 校名 | 地区／校网 | 办学团体 | 创校 | 联系／直属中学 | 校训 |
|---|---|---|---|---|---|
| 浸信会吕明才小学 | 沙田区 · 91 校网 | 香港浸信会联会 | 1982 | 联系 浸信会吕明才中学 | 培仁牧爱 |
| 浸信会沙田围吕明才小学 | 沙田区 · 91 校网 | 香港浸信会联会 | 1999 | 联系 浸信会吕明才中学 | 明道达才 |
| 中华传道会吕明才小学 | 葵青区 · 66 校网（青衣长发邨） | 基督教中华传道会（香港）有限公司 | 1988 | 无 | 仁爱、喜乐、和平 |
| 浸信宣道会吕明才小学 | 观塘区 · 46 校网（九龙湾彩霞道） | 香港浸信宣道会联会有限公司 | 1983 | 无 | 真理知识 |
| 圣公会吕明才纪念小学 | 中西区 · 11 校网（坚尼地城） | 圣公宗（香港）小学监理委员会有限公司 | 1960 | 无 | 非以役人，乃役于人 |
上表的办学团体、创校年份、校训、联系／直属中学，全部取自教育局《小学概览》各校概览页。「无」代表概览页该栏为「-」，也就是该校没有联系或直属中学——这一点在选校时比校名重要得多。
逐所看清：五所差在哪里
1. 浸信会吕明才小学（沙田 91 校网，1982）
建校最早的两所吕明才之一，校训「培仁牧爱」。全校 24 班（每级 4 班），校舍面积约 4,039 平方米，教学语言为中文（包括普通话）及英文。联系中学是浸信会吕明才中学，这也是五所里唯一一条「吕明才小学 → 吕明才中学」的升学线索。
《小学概览》列出的教学安排包括自主学习、活动教学、协作教学、小组／合作学习、电子教学，以及抽离式教学、拔尖教学与小组辅导教学——简单说，是「同一级里按能力分流照顾」的做法。学校另设超过 50 项奖学金及多项奖励计划，并与内地及多间海外学校做交流。
2. 浸信会沙田围吕明才小学（沙田 91 校网，1999）
同一办学团体、同一校网、同一所联系中学，但它是 1999 年才建校的「新校」，校训「明道达才」。规模明显更大：全校 30 班、校舍约 7,500 平方米，设有室内恒温游泳池、攀石墙、数码天文馆等设施，也是全港首间获颁「苹果杰出学校」奖的公营小学。
教学模式上有一个值得留意的差异：平均分班、不设名次，并由二年级起全面推行 BYOD（自携平板电脑上课）。同区、同办学团体、同一联系中学——家长如果把这两所混为一谈，就等于把「4,039 平方米、传统的 4 班制老校」和「7,500 平方米、泳池＋BYOD 的新校」当成同一间。
3. 中华传道会吕明才小学（葵青 66 校网，1988）
位于青衣长发邨，办学团体是基督教中华传道会（香港）有限公司，校训「仁爱、喜乐、和平」。全校 24 班、校舍约 5,700 平方米，教学语言为中文，没有联系或直属中学。
《小学概览》列出的做法有针对性的部分：全校小班教学，中英支援教师入班；隔周设阅读课、每周设师生共读时段；五、六年级中英数按能力分组，以「四班分五组」的小班形式做针对性补强。学校设「吕小奖学金」嘉许学术与非学术表现。校内的单车径、树屋、鱼菜共生、自然研习径等，是它对外最常被提到的硬件标签。
4. 浸信宣道会吕明才小学（观塘 46 校网，1983）
位于九龙湾彩霞道，办学团体是香港浸信宣道会联会有限公司，校训「真理知识」。全校 30 班、校舍约 6,000 平方米，教学语言为中文，同样没有联系或直属中学。
这一所在《小学概览》里的公开成绩表述相对具体：获「行政长官卓越教学奖」中国语文学习领域嘉许状及体育学习领域嘉许状；概览同时写明超过九成学生获派首三志愿学校、超过 50% 学生入读以英语为主要教学语言的中学。这两句是校方在官方概览页上的陈述，不是第三方估算，但仍属校方自报数字，读的时候要连同「哪一年、哪一届」一起看。
5. 圣公会吕明才纪念小学（中西区 11 校网，1960）
五所里建校最早的一所——1960 年，位于坚尼地城加惠民道，办学团体是圣公宗（香港）小学监理委员会有限公司，校训「非以役人，乃役于人」。校舍约 1,300 平方米，是五所中最小；本学年 21 班，教学语言为中文（包括普通话）及英文，没有联系或直属中学。
规模小不等于资源薄：教师总数 44 人、硕博比例 39%、10 年或以上年资教师占 64%。概览列出的升中衔接措施包括升中家长会、中学参观体验、古诗教学与「STEAM in English」课程，另有生涯规划教育与内地／境外学习活动。对住在中西区、想用 11 校网但目标不是「神校」的家庭，这是名单上很容易被忽略的一所。
最容易搞错的三个点
一、「沙田吕明才」不是一所，是两所
浸信会吕明才小学和浸信会沙田围吕明才小学，同属香港浸信会联会、同在 91 校网、同样联系浸信会吕明才中学。校名只差「沙田围」两个字，但校舍位置、建校年份、面积、班数、教学模式全部不同。搜「沙田吕明才小学」时，搜索结果会把两所混在一起。
二、同名的还有一所中学，而且不同宗派
圣公会吕明才中学位于南区华富邨，1973 年由吕明才基金资助香港圣公会创办，是一所津贴英文中学。它和上面五所小学没有直属或联系关系，办学团体也不同（圣公会中学 vs 圣公会小学监理委员会）。同一个人名，落在两个不同宗派体系里，这在香港的「命名学校」中并不罕见。
三、「联系」不是「直属」，更不是「直升」
两所沙田学校与浸信会吕明才中学是联系关系：中学可预留部分中一学额给联系小学，但学生仍要在呈分试中竞争，比例远低于直属（直属最多保留 85%）。把它理解成「升学加分项」是准确的，理解成「半条龙」就会落差很大。
「吕明才」这个名字从哪来
吕明才是广东省普宁苍豪乡（今普宁麒麟镇苍豪村）人，香港企业家、慈善家。他去世后，后人成立吕明才基金会，在各地资助兴建教堂与学校，累计教堂超过一百家、中小学及幼稚园等教育机构超过二十家。
这正好解释了为什么五所同名小学会分属四个完全不同的办学团体——基金会是资助方，办学的是各个宗派与联会。也所以，「吕明才」在学校名称里代表的是资助来源，不是办学理念，更不是升学体系的标签。
选校时怎么用这张表
· 住沙田 91 校网、想要联系中学：两所沙田吕明才（先看班数与教学模式是否符合你要的环境）
· 住青衣、葵青 66 校网：中华传道会吕明才小学
· 住九龙湾、观塘 46 校网：浸信宣道会吕明才小学
· 住中西区、坚尼地城一带 11 校网：圣公会吕明才纪念小学
· 只有「吕明才」三个字、没有锁定的校网：先不要下判断，五所的差异比想象中的大
涵盖教学解读、升中通路、入读攻略、家长口碑与同类对比。
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