中华传道会吕明才小学

校训「仁爱、喜乐、和平」决定了这所学校的表述方式。翻《小学概览》里它公开的学校特色，第一条不是分数、也不是升学，而是「吕小奖学金」——一项同时嘉许学术与非学术表现、并资助学生发展潜能的安排。对家长的实际含义是：非学术表现（体育、艺术、服务、领导）在这所学校是被正式承认的，不是「不影响成绩的额外活动」。

作为资助小学，它必须跟随香港本地课程与教育局的课程指引，这一点和其他官津学校没有分别。差异出现在怎么教、用什么场地教这两件事上。

「四班分五组」值得单独说明：一班 25 人、四班 100 人，拆成五组平均约 20 人一组。这是用本校现有教师编制挤出的小班，不需要额外收费，也不需要家长选「精英班」。对中英数成绩处于中间段、在大班里容易跟不上的孩子，这类安排的实际收益比较明显。

但也要看到代价：按能力分组意味着孩子会被分到不同层次的小组，学校如何处理「被分到较弱一组」的标签感，是家长在开放日应该直接问的问题。分组教学的成效高度依赖学校的分组文化和组间流动机制，这两点《小学概览》不会写。

校内特别室包括电脑室、视觉艺术室、音乐室、学活动中心、沉浸体验馆、远程互动教室、游戏辅导室、语言室、英语学习室、STEAM 教育中心、多元教室与 E-points（学生会室）。户外部分包含 STEAM Bus、吕小单车径、吕小车厂、吕小树屋、喜乐田园、喜乐运动区、吕小自然研习径、土沉香园、鱼菜共生系统，以及楼层自学区和 OCR 区。

来源说明 来源：教育局《小学概览》2025（班级教学模式、特别室与其他学校设施、学校特色、学费与收费项目、教学语言）· 教育局《自行分配学位阶段 各小一学校网小学名册》（66 校网涵盖青衣）· 教育局《小一入学统筹办法》（计分办法准则）· 专家分析部分为主观判断

这是家长最容易误判的一点。中华传道会（基督教中华传道会）旗下确实办有中学——其中最具代表性的是位于葵涌石梨梨贝街、1973 年创校的中华传道会安柱中学（英文津贴中学）。但「同一办学团体」与「联系关系」是两回事：联系关系必须在教育局的《小学概览》里列明，而这所小学的概览页该栏为「-」。维基百科「中华传道会安柱中学」条目 · ✅ 教育局《小学概览》2025

换句话说，这所小学的升中规划从入学第一天就要开始：小一至小三打好中英数基础，小四开始留意 banding，小五下学期进入呈分试。没有保留学额，就不会有「反正有中学接着」的缓冲。

来源说明 来源：教育局《小学概览》2025（一条龙／直属／联系中学栏位）· 教育局《中学学位分配办法》· 维基百科（中华传道会安柱中学建校资料）· 本平台中学 Banding 参考（非官方，覆盖全港 120 所）

偏低至中等。这是资助小学，收生完全走教育局的小一入学统筹办法，不设面试、不收 portfolio。竞争分 30 属于偏低区间——66 校网的范围就是青衣全区，区内学校数量足够，家长未被逼到「只有几所学校可填」的处境。2027 年度自行分配学额 50 个（即小一总学额约 100 个）。✅ 教育局《自行分配学位阶段 各小一学校网小学名册》

要注意的是「不设面试」不等于「没有门槛」：自行分配学位阶段靠计分，统一派位靠校网与随机编号，家长能操作的空间主要在分数与住址，不在孩子的临场表现。

实务判断：15 分在 66 校网的资助小学里属于「有机会但要看当年」的水平；25 分以上在这类学校通常较为稳妥。由于《小学概览》与名册都不公开各校实际的收生分数线，任何「今年 20 分够不够」的说法都属推测，不宜采信。

统一派位分甲部（占一成学额，全港任选，最多 3 所）与乙部（占九成，限所属校网）。中华传道会吕明才小学属 66 校网，而这个校网的涵盖范围就是青衣——按教育局名册，66 校网的地域范围一栏只有「青衣」两个字。✅ 教育局《自行分配学位阶段 各小一学校网小学名册》

这意味着两件事：一是乙部可选学校以青衣区小学为主；二是住址证明必须确实落在青衣，教育局会抽查。

✅ 教育局《小一入学统筹办法（供家长参阅）》2027 年度 · 教育局公布申请参加二〇二七年九月入学安排

1. 先确认住址确实属 66 校网（青衣）。乙部只认校网内住址，教育局会抽查并接受特定类型的住址证明；「住在附近但不属该网」的情况每年都有家庭踩到。先用地理资讯地图核对。✅ 教育局《小一入学统筹办法》
2. 把分数算清楚再交表。「适龄 10 分」由电脑按出生日期自动计算，不需要申报；真正要准备的是旧生证明、领洗证明等文件。文件不符合要求，分数就不成立——这是每年最常见的失分原因。✅ 教育局《计分办法准则各项目的所需文件》
3. 如果家庭符合「与办学团体有相同宗教信仰」，先向学校确认定义。教育局明确要求家长在递交申请前直接向学校查询「相同的宗教信仰」的定义，避免交表后才发现文件不符。✅ 教育局《小一入学统筹办法》
4. 甲部与乙部同时首选本校，为叩门留余地。统一派位表格上的选校次序，是日后叩门时校方判断诚意的依据之一。专家分析
5. 提前了解区内其他选择，不要只填一所。66 校网范围是青衣全区，区内有多所资助小学；填表时至少要让第二、第三志愿是「愿意读」的学校，而不是「被迫接受」的学校。专家分析

来源说明 来源：教育局《小一入学统筹办法（供家长参阅）》2027 年度 · 教育局《自行分配学位阶段 各小一学校网小学名册》· 教育局《计分办法准则各项目的所需文件》· 教育局《认可居住地址证明》· 专家分析部分为主观判断

资助小学的班级数与每班人数由教育局规划，因此插班学额不是学校想开就能开——只有当现有学生退学或转校、班级出现空位时，才会释出插班名额。这意味着：

• 没有固定的插班学额，也没有保证每年都收插班生；
• 最常出现空缺的时段是学期结束后的暑假，以及小一注册后的 11 月至 12 月；
• 小二至小四的机会通常大于小五、小六——小五下学期起进入呈分试，学校与学生双方都不倾向在此时转换环境。

由于《小学概览》不公开各校的插班政策，上述为资助小学的常见做法，具体安排必须直接向学校查询。一般做法整理 · 非该校公布文件

统一派位结果公布后，家长可以向未获派的心仪学校叩门。对这所学校而言，叩门要处理的核心问题是：为什么是我们，而不是派到的学校？学校的定位是基督教办学、重视关系与群体、硬件设施丰富、往返以青衣为主——求位信与面谈内容应该落在这三点上。

来源说明 来源：资助小学插班与叩门的一般做法整理（非该校公布文件）· 教育局《小一入学统筹办法》注册安排 · 专家分析部分为主观判断

• 设施配置超出同级资助小学的平均水平。STEAM 教育中心、沉浸体验馆、远程互动教室、游戏辅导室，加上单车径、树屋、田园与鱼菜共生系统，都是要投钱、要维护、要有人用的设施。学校把它们写进《小学概览》，等于对公众承诺这些场地是日常教学的一部分。✅《小学概览》2025
• 对「非学术表现」有正式的奖励机制。「吕小奖学金」同时嘉许学术与非学术表现，并资助学生发展潜能——这不是所有学校都会写进概览的安排。✅《小学概览》2025
• 班级规模与分组安排照顾差异。24 班、每级 4 班，五、六年级中英数以「四班分五组」做小班分层，另加中英支援教师。对中等及后段学生的实际影响最大。✅《小学概览》2025
• 教师年资结构稳定。教师 52 人，10 年或以上年资占 50%，硕博或以上占 38%。年资高意味着教学常规成熟、人事流动较低。✅《小学概览》2025

• 没有联系或直属中学。《小学概览》三条相关栏位均为「-」，升中要靠呈分试与统一派位。✅《小学概览》2025
• 教学语言为中文。英文沉浸程度需要向学校直接了解，公开资料不足。✅／校方未公开
• 公开口碑样本稀薄。家长社群讨论量少，意味着「邻居口碑」这条路的信息量也少，必须靠实地考察弥补。有限来源

第 ④ 题的答法尤其值得留意：学校公开升学去向的程度，本身反映它对家长知情权的态度。若答「不公开」，多数时候不是没有数据，而是不愿公布。

来源说明 来源：教育局《小学概览》2025（设施、奖学金安排、班级教学模式、教师数据、联系中学栏位）· 家长口碑部分因样本不足未引用

66 校网的涵盖范围就是青衣全区，区内有多所资助小学。下表选取几所家长最常拿来比较的学校——所有基础资料取自教育局《小学概览》2025，评级为本平台评级数据。✅《小学概览》2025 · 本平台四因子评级 v9（参考·非官方）

⚠️ 上表中「本平台暂无评级」的学校，是因为它们不在现有评级数据库的覆盖范围内，不代表学校本身的好坏。评级是我们的分析工具，不是官方排名；教育局从未为小学排名。

来源说明 来源：教育局《小学概览》2025（各校类型、宗教、联系中学、校舍与班级资料）· 教育局《自行分配学位阶段 各小一学校网小学名册》· 本平台四因子评级 v9（参考·非官方）

它不收学费，所以问题不是「值不值」，而是适不适合。

中华传道会吕明才小学的强项很清楚：免费的六年、5,700 平方米的校舍、一批不是每所学校都有的户外与体验设施、照顾学习差异的班级安排、稳定的教师年资结构。它的短板同样清楚：没有联系或直属中学，升中缺少制度性保障；教学语言为中文；公开口碑样本稀薄。

一句话定调：如果你住青衣、想让孩子在六年里有一个硬件条件好、气氛偏温和的免费小学阶段，并且愿意从入学起就把升中规划当成家庭功课，它是区内一个合理的选择。如果你要的是「进了小学就大致锁定了中学」，它给不了。

回报：六年免费教育 ＋ 相对完整的校园设施与学习支援。与非保留学额对应的，是家长需要在升中阶段自行规划——这部分成本不能忽略。

来源说明 本报告的主观分析部分为专家观点，不构成入学建议。学校收生安排、班级数、收费与设施每年可能调整，请以校方及教育局当年公布为准。报告生成日期：2026 年 9 月。