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中学深度报告 · 2027 升中时间表、2026/27 历史招生与 2024/25 年报已核对评级状态:暂不评级本报告完全免费

粉岭救恩书院

北区

资助男女校 · 参加 SSPA · HKDSE 路线

地区北区
办学类型资助男女校
课程路线HKDSE

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资料与评价标示说明

报告把可核对资料、平台分析、公开分享和待核内容分开;标示只说明资料性质,不代表录取机会。

可核对资料· 教育局、学校或其他公开来源可查平台分析· 港学荟整理的比较和判断公开分享· 家长或公开讨论中的个别经验待核· 尚未有足够来源确认
先分清年份和数字口径
报告截至 2026-10-19 核对。2027 年升中时间采用教育局 2025/2027 周期资料;粉岭救恩书院官网目前展示的是 2026/27 入学旧轮次,51 个自行分配学额和 30%/30%/40% 甄选权重不能当作 2027/28 规则。2024/25 学校年报的 DSE 合格率没有公开逐科分母或合格门槛定义,不能用来估算某名学生的录取或考试机会。
学校身份
本报告只指新界粉岭欣盛里 3 号的粉岭救恩书院(Fanling Kau Yan College,FKYC),不是大埔的救恩书院。家校会《中学概览 2025/26》列它为北区基督教资助男女校、2000 年开办、校训“信、望、爱”。家庭所属校网仍须按教育局资料另行核实。
项目公开资料对家庭的意义
办学与课程基督教香港崇真会办学;资助男女校,提供本地中一至中六及 HKDSE 路线。可重点比较学校宗教氛围、日常学习方式和本地公开试路线是否匹配。
规模2025/26 概览:中一至中六各 5 班,共 30 班。班数不是 2027/28 学额或录取概率;面谈前要问具体班级编排。
位置新界粉岭欣盛里 3 号,邻近粉岭站;概览列巴士 70K、73A、270A 等。高峰时段实测门到门时间,再判断六年持续通勤。
语言政策校方强调两文三语;初中科学以英语授课,部分数学、历史、公民经济与社会、地理及音乐单元用英语。它不是所有科目一律英语授课;应问孩子入读班级的实际语言比例及支持。

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学校年报强调自主学习、6C+2C、心理健康与价值观教育。它们是校方目标和已开展活动,不能单凭文字推断每名学生的体验;家长可要求看课堂、功课样本和支援时间表。

节点2027 年时间家庭动作
自行分配学位申请1 月 4 日至 18 日确定最多两所 DP 学校及志愿次序;待 FKYC 发布 2027/28 校本须知后提交。
正取通知3 月 31 日留意学校及教育局通知;并继续准备统一派位。
统一派位4 月至 5 月期间以孩子所属校网和当届学校名单填写志愿。
派位结果7 月 6 日核对最终获派学校。
注册7 月 8 日至 9 日按获派学校要求办理注册。

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教育局时间表是制度信息;FKYC 2027/28 的学额、材料、面谈和通知方法要看新一轮校方文件。勿把旧轮次日期直接搬到 2027 年。

事项旧轮次校方公布2027/28 待核
自行分配学额申请表列 51 个,注明有待教育局批准。正式学额须以新届申请文件为准。
评核权重学业成绩 30%、个人品行 30%、面谈表现 40%。新届权重可能调整。
面谈安排2026-02-09 公布面谈时间;所有申请者均获面谈;2026-02-28 面谈。2027 面谈日期、形式和语言待新公告。
申请期与方式2026-01-02 至 01-16;可到校或使用“智方便+”电子平台。2027 年统一 DP 申请期已由教育局公布,校方具体提交要求另核。
申请材料旧表格列学生资料与证明文件,不要求小学推荐信。按新表逐项准备;不要预设旧材料清单仍适用。
申请资料及私隐(旧表声明)资料存档作纪录及教育用途;有需要时可按政府部门要求转交(如教育局);不获取录者的申请表将销毁;家长/监护人可要求查阅及更正。没有注明保存期限或录取者资料销毁时间;此声明只核实 2026/27 旧轮次,2027/28 表格发布后重查。

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旧轮次面谈占 40%,说明校方当年重视当面表达,但不能推断“面谈表现好就可录取”。家庭可准备真实经历、阅读和学习习惯的具体例子,同时保留成绩和品行证明。

阶段2025/26《中学概览》所列关键问题
初中英语授课英语及中一至中二科学;中三科学包括物理、化学、生物。科学英语教材与评估如何衔接?英语较弱学生怎样跟上?
初中中文授课或英语延展中文、中国历史、宗教、资讯科技、体育、视觉艺术等列中文;数学、公民经济与社会、历史、地理、音乐部分单元有英语延展。分班和英文单元比例是否按届别变化?
高中英语授课英语、物理、化学。目标科目是否有英语作答和分组要求?
高中中文授课中文、公民与社会发展、历史、地理、经济、企会财、资讯科技、健康管理与社会关怀、DSE 体育等。目标选修组合是否能同时开班?
可变安排数学、生物及应用学习有按组别或班别安排;概览亦列外语学习机会。具体课程、人数门槛、收费和上课时段需问校方。

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校方发展计划中的课程与选科

校方 2025–2029 学校发展计划记载,中二及中三级设有「廿一世纪全人成长核心素养课程」,涵盖延伸学科、人文与历史、科技创新、生活文化艺术四类学习体验,并以每学期成果分享展示学习历程。计划同时列出高中 14 科甲类选修与 4 科乙类应用学习选择;这些是校方计划文件所载课程范围,实际适用届别、修读组合和开班情况仍须向学校确认。

校方 2025/26 初中语言先导计划书拟在中三开设日语、韩语、法语和西班牙语课程;预算以日语 25 人、韩语 1 人、法语 1 人、西班牙语 2 人估算师资/课程开支。它是该年度计划预算人数,不是实际修读统计,也不保证后续年级、名额、费用或开班。家庭可询问目标届是否继续、报名条件、课程时段与学生自付费用;高中选科组合亦须另核。 校方《2025/26 初中语言先导计划》。

家长如果追求“全英语学校”,应要求学校给出孩子拟入班别的逐科授课语言表。公开概览按科目和年级列示,不能简化成单一 EMI/CMI 标签。

项目与届别校方发布内容能与不能得出的结论
2026 HKDSE 参与状态考评局《2026 HKDSE 参与学校名单》列出粉岭救恩书院(考评局学校编号 30673);名单注明未有学生应考的学校以灰色标示,可确认该校有学生参加 2026 年考试。参与学校名单不披露考生人数、逐科成绩或毕业去向;目前仍没有可核对的校方 2026 全届成绩表。2024/25 年报的 2025 成绩摘要仍是本报告目前可核查的最近一届校方表述,但缺少逐科分母与门槛。
2025 HKDSE 中文合格率 93.0%。年报文字没有列逐科考生数,也没有定义“合格”;不能重算人数。
2025 HKDSE 英文合格率 84.6%。不能与“大学入学英语等级”直接等同。
2025 HKDSE 数学合格率 96.1%。不是全届 332A 或五科达标率。
2025 HKDSE 公民与社会发展合格率 95.3%。原文称合格率,需向学校确认其实际口径。
校方整体表述称四个核心科目及另外十二科均高于全港合格率。未提供该比较的逐科全港对照基准和人数;报告仅转述校方说法。
毕业去向年报有中六毕业生升学与就业统计图,自动可读文字未呈现数字。不填入无法逐项核实的比例;不据图猜大学录取率。

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年报列举两名成绩较高学生的科目等级,属于个案,不能代表全届。若家庭特别在意 332A、五科 2+、JUPAS 或本地学士学位比例,请向学校索取 同届人数、明确门槛、统计日期和去向分类 后再比较。

项目公开资料(标明年份)决策提醒
收费2025/26 概览各级学费栏为「—」;中四至中六堂费各 HK$370;家教会年费 HK$30、核准非标准项目年费 HK$470。以上是 2025/26 各列项目,不等于完整预算;核准非标准项目的用途及适用年级须向学校确认,书簿、校服、交通、膳食与活动另计。
教学资源概览列四间“21 世纪课室”、VR、创新实验室、音乐中心、航空中心及飞行模拟器。设施存在不等于每个学生都有相同使用时数;问课程如何使用。
中一适应概览列中一家长会、暑期家访及九月适应活动。确认当届活动日期、家访形式和转介机制。
SEN2025/26 概览列全校参与模式;支援团队含 SENCO、社工、教育心理学家;可有教学与评估调适、补底小组、社交训练、校本言语治疗和个别学习计划。服务由个别需要及学校评估决定;申请前用孩子具体需要问服务频率与负责人员。
心理与家长支持(2024/25)校方年报记载与正向家长学院合办八次正向教育工作坊;社工另办四次「和谐粉彩家长松一松」小组,并列出 AIM 社交小组、叙事治疗、乐高认真玩、正念工艺坊及艺术治疗等活动。这是 2024/25 年度记录;年报未列各项目参与人数、个别学生服务时数或成效,也不保证下一学年持续。申请前确认当届服务、对象和参加方式。
非华语中文概览列额外教师/助理及共融活动。直接问中文课程、评估安排及能否配合目标升学路线。

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2024/25 年报记录八次正向家长工作坊和四次家长艺术减压小组,也提及学生心理健康活动。它们可说明学校曾开展相关工作;是否每年续办、孩子能否参与,应向学校确认。

以下三校均为北区资助、男女、基督教中学,《中学概览 2025/26》均列接受中一自行分配学位申请,并参加适用于 2026 年 9 月入学的统一派位。比较的是同年校址、授课语言、课程路径和列示费用;不能从班数、公开成绩或设施推算 2027/28 录取机会。统一派位仍须核孩子当届所属校网与学校名单。

学校2025/26 可核对差异家庭应重点核实
粉岭救恩书院欣盛里 3 号;中一 5 班;初中科学全英语授课,数学、历史、地理等部分单元有英语延展;高中选修列 2X/3X。中一学费和堂费栏为「–」,另列家教会 HK$30、非标准项目 HK$470。科学英语负荷、数学英语延展比例、自主学习要求、粉岭站通勤与当届选科栏位。
中华基督教会基新中学粉岭蝴蝶山路;中一 4 班;概览列初中数学、科学等以中文授课并有英语延展,英文科以英语授课;高中选修列 2X/3X。中一学费和堂费栏为「–」,另列家教会 HK$30、学生会 HK$10、非标准收费 HK$470。母语教学与英语延展是否更适合孩子,2X/3X 分配条件、蝴蝶山路交通及支援安排。
粉岭礼贤会中学粉岭联和墟联益街;中一 5 班;概览列初中数学、科学以英语授课,高中数理亦列英语授课。中一学费和堂费栏为「–」,另列家教会 HK$50、学生会 HK$10,中一至中五非标准收费 HK$300。英语数理教材与暑期衔接安排、联和墟通勤和高中选科;不能把同样的英语科目名称当作相同作业负荷。

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来源说明 来源:三校经学校提供及核实的《中学概览 2025/26》(学校编号 85、444、86)。收费、班数和课程只对应所列学年;「–」栏不代表全年无支出。各校 2027/28 招生、收费和课程实施仍需当届公告。三校公开 DSE 与毕业去向资料未形成同年同分母比较,不作成绩排名。

家庭情境事实与影响下一步与备选
住北区、接受本地 HKDSE 路线三校同属资助学校,但欣盛里、蝴蝶山路及联和墟的通勤方向不同。核当届校网,在上学时段实测门到门时间;保留课程与交通均可行的志愿。
喜欢科学/STEAM,英语科学尚在适应粉岭救恩和粉岭礼贤会列初中科学英语授课;基新列中文授课并有英语延展,语言过渡不同。请学校提供中一科学教材与评估样本,问英语衔接、分组和课后支援,再决定申请次序。
希望高中保留不同选科数量粉岭救恩及基新概览列 2X/3X;学校列出的选修类别不保证每个学生可任意组合。中三前索取当届选科栏位、成班与先修条件;若关键科目无法同选,保留可替代学校。
孩子有 SEN、非华语中文或情绪支援需要粉岭救恩概览列支援项目;对比学校亦有各自服务,但公开资料未统一列个人可获时数。携个案资料分别询问负责人、评估、服务频率与考试安排;备选以能实际落实支援为准。
希望用考试或升学比例比较三校粉岭救恩年报未列逐科考生人数,毕业去向图的分类数字尚未可靠提取;对比学校的年份和分母亦未统一。向各校索取同年度、同定义的考生和毕业人数;资料不足时把课程、通勤、支援与孩子体验放在决策前列。

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以上是不同家庭的决策情境,不是录取个案或成功概率。若家庭对高中选科有硬性要求,先核开班组合,再决定是否使用一个 DP 志愿。

申请清单:核孩子所属校网与 DP 资格;下载 2027/28 FKYC 正式须知;记录学额、评分、面谈语言与形式、所需文件和截止时间;整理成绩、品行、活动证明;实际走一次早晨交通;向学校确认授课语言、目标选修组合和所需支援;保留提交及通知凭据。

常见问题

1. 2027 年 DP 何时申请?

教育局公布 2027-01-04 至 01-18;学校新届提交方法须另核。

2. 2027/28 还有 51 个 DP 学额吗?

不能确认。51 个来自 2026/27 申请表,且旧表标注有待教育局批准。

3. 2027/28 评分仍是 30/30/40 吗?

截至核对日未见正式新届校本细则;该权重仅属旧轮次。

4. 旧轮次所有人都有面谈吗?

学校 2026/27 页写明所有申请者均获面谈;新届以正式公告为准。

5. 面谈会用什么语言?

本次未核实 2027/28 面谈语言和形式;应直接问学校。

6. 学校是全英语授课吗?

不是。概览按科目列中、英语授课及英语延展单元。

7. 高中有物理、化学吗?

2025/26 概览列这两科为英语授课;是否能与其他目标选修并读,须查当届组合。

8. 学校的 2025 DSE 合格率如何理解?

年报列中文 93.0%、英文 84.6%、数学 96.1%、公民与社会发展 95.3%;未说明逐科分母及“合格”门槛。

9. 能据此知道大学学士录取率吗?

不能。公开可读年报文字没有可核对的同届分类人数和统计日期。

10. 学校是否免学费?

2025/26 概览学费栏为“—”;仍有其他收费及日常支出,须按当届通知预算。

11. 有 SEN 支援吗?

概览列全校参与及多类支援;个别方案、频率和名额要与校方确认。

12. 非华语学生能获得中文支援吗?

概览列额外教师/助理及活动;课程、考试路径和服务安排须逐项问清。

13. 学校有国际课程吗?

本报告核到的是本地 HKDSE 路线;若家庭需要 IB 或 A-Level,请以正式课程资料另选学校。

14. 如何制定备选?

将 DP 最多两校和统一派位名单分开规划,优先留课程、交通、支援都可执行的选择。

Plan B

  • DP 未获正取:按教育局统一派位时间提交志愿,选择孩子校网内真实可选且通勤可承受的学校。
  • 科学英语负荷偏高:先用真实教材和练习题评估,再比较提供更明确英语衔接或不同授课安排的学校。
  • 目标高中组合不能成班:在中三前取得学校实际选科组合,保留可满足升学先修要求的替代学校或科目。
  • 支援需求与学校资源不匹配:请校方就孩子情况说明服务时数、负责人、评估与转介流程;再比较能确认服务的备选。

待补资料:2027/28 正式校本招生细则及学额;2026/27 收费;2026 届 HKDSE 完整分母、门槛和毕业去向;当届高中开班组合。

来源说明 核对日:2026-10-19。学校事实、年报原口径和平台分析已分开陈述。

核对日:2026-10-19。2027 日程、2026/27 历史招生、2025/26 学校概览和 2024/25 年报各有不同年份,不能混作单一届别。DSE 原文“合格率”未列逐科人数与门槛,报告不推算其他指标。

来源与核对

可直接查阅的来源

以下连结列出本报告使用的学校、政府及第三方公开资料。匿名讨论与第三方估算只作参考,不能视为官方结论、整体口碑或个人取录机会;申请前以教育局及校方最新公布为准。

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2026-10-19 核对
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  • 1.来源:三校经学校提供及核实的《中学概览 2025/26》(学校编号 85、444、86)。收费、班数和课程只对应所列学年;「–」栏不代表全年无支出。各校 2027/28 招生、收费和课程实施仍需当届公告。三校公开 DSE 与毕业去向资料未形成同年同分母比较,不作成绩排名。
  • 2.核对日:2026-10-19。学校事实、年报原口径和平台分析已分开陈述。
→申请与到访行动时间线按公开章节提示安排下一步

这是一张核对清单,不是学校当年度日程。没有提及不代表学校没有安排,报名、面试、开放日及插班日期必须以校方最新公告为准。

  1. 1 · 申请窗口正文有提及

    先保存校方入学页面,核对当年度申请资格、截止日期和文件清单。

  2. 2 · 面试或评估正文有提及

    确认是否需要面试、笔试、作品或额外评估,并记录校方公布的形式。

  3. 3 · 开放日或到访当前章节未提及

    若学校开放预约,优先安排到访;重点核对课室、接送、课外活动和实际校园动线。

  4. 4 · 候补或插班当前章节未提及

    如果错过首轮申请,另查候补、叩门或插班条件,不要把不同申请通道混为一谈。

正文出现的时间提示:1 月 4 日 · 3 月 31 日 · 4 月 · 5 月。这些不是自动确认的截止日期。

正文时间线线索
1 月 4 日 · 申请窗口
2 2027 升中路径与时间 教育局统一日程 节点 2027 年时间 家庭动作 自行分配学位申请 1 月 4 日至 18 日 确定最多两所 DP 学校及志愿次序
3 月 31 日 · 正文时间提示
正取通知 3 月 31 日 留意学校及教育局通知
4 月 · 正文时间提示
统一派位 4 月至 5 月期间 以孩子所属校网和当届学校名单填写志愿
7 月 6 日 · 正文时间提示
派位结果 7 月 6 日 核对最终获派学校
7 月 8 日 · 正文时间提示
注册 7 月 8 日至 9 日 按获派学校要求办理注册
九月 · 正文时间提示
中一适应 概览列中一家长会、暑期家访及九月适应活动

以上仅为正文线索摘录,不能替代学校当年度时间表。

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